Procesos de Pensamiento

Frase de la semana:
“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón.”
H. Hendricks

PROCESOS DE PENSAMIENTO

El pensamiento hace uso de una serie de distintos procesos para poder interpretar la información que percibe, algunos de estos procesos son los siguientes:
- observar
- imitar
- comparar
- analizar
- inferir
- imaginar
- evocar
- ordenar
- contar
- verificar
- reconocerse
- suponer o hacer hipótesis
- hacer analogías
- hacer introspección

Cada uno de estos procesos requiere cierto nivel de conocimiento o madurez, por lo cuál no todos se van desarrollando al mismo tiempo sino que paulatinamente, los procesos más complejos como los de hacer hipótesis, analogías e introspección aparecerán en la etapa de operaciones formales según Piaget; en cambio los más simples como observar, clasificar e imitar aparecen desde la etapa sensoriomotora.

La actividad de los sombreros no la pude realizar esta semana, pero tengo una propuesta. Se necesitan los sombreros blanco, rojo, negro, amarillo y verde (uno de cada color), se pueden hacer de cartulina. Primero se les cuenta un cuento a los niños como por ejemplo “El Patito Feo” ; luego se les explica la dinámica de los sombreros, que cada sombrero es una manera distinta de pensar, el blanco dice hechos puros, el rojo emociones y sentimientos, el negro es negativo, el amarillo es positivo y da oportunidad y el verde es creativo; también se les explica que cada vez que se utilice un sombrero hay que pensar como su color lo indica. Después de leer el cuento se les hacen preguntas a los niños que vayan encaminadas a la utilización de un sombrero para la respuesta, por ejemplo se le pregunta a un niño ¿Por qué molestaban sus hermanitos al patito? se le coloca el sombrero blanco y el niño probablemente responderá –Porque era feo-, otra pregunta podría ser ¿cómo creen que se sentía el patito feo? se colocan el sombrero rojo y dan la respuesta –triste, solo, rechazado- y así con todos los sombreros.